A educação é, acima de tudo, um compromisso com a condição humana. Por isso, não deve a rigor ser compreendida tão somente como pano de fundo, vez que visa, substancialmente, desencadear um sentimento amplo que alcance todos segmentos sociais, políticos e econômicos, num exemplo de interação entre as diversas instituições, na tentativa de superação das questões básicas, tendo o homem como objetivo final.
Ensinar os métodos educacionais e as grandes obras da humanidade é nossa obstinada
crença na liberdade e nos saberes e fazeres do conhecimento do nosso povo. Praticar o
que é ético, aprender o que é belo, engrandece, alegra e afaga com um grande abraço e
maturidade nossa sociedade e essa, por sua vez, deve continuar cultivando novos e bons
sentimentos.
Desse otimismo explícito, da pertinácia resistente e da comunicação permanente,
demonstramos diretrizes e fatos extremamente importantes na visão política, didática,
pedagógica e de gestão, mas, fica distante, rareando perspectivas concretas de melhoria
das condições de vida e da integração com o mundo do trabalho. Características
específicas, objetivas, mas distante de apresentar soluções desejadas.
Nada historicamente novo aparece de forma cristalina, nenhum plano apaixonante de
estudo nessa área, mesmo sendo um objeto de pesquisa com grandes surpresas e
descobertas, permanece constante o desafio que salta aos olhos dos educadores e todo
cidadão brasileiro. Portanto, precisamos descobrir caminhos que levem à tão desejada
melhoria da condição humana.
Nesse campo, nossa preocupação somada aos trabalhos das instituições de ensino,
famílias e terceiro meio em construir um mundo melhor por meio da educação,
permanece como desejo e esforço de todos em alcançar pleno êxito, só será possível
através de uma ampla mobilização e inovadores conteúdos de uma educação humanista.
Cândido B. C. Neto
Professor de Filosofia da UECE
Mestre em Gestão Pública
Coordenador da Educação Superior da SECITEC